В статье освещены методы требования к непрерывному повышению квалификации педагогов. Здесь-же отмечены, что для формирования профессиональных качеств современного педагога, ему необходима знания работы в информационной образовательной среде, а также проектировать и осуществлять профессиональное самообразование на основе средств ИКТ