В статье раскрывается модель формирования творческого мышления
учащихся начальных классов как основа творческой деятельности. Следовательно, процесс
обучения - это особый процесс, который происходит прямо или косвенно через
образовательные инструменты и педагогические возможности. Это означает, что есть все
основания полагать, что учебная деятельность учащихся также является методом обучения,
используемым в конкретном контексте обучения.