Maqola ta’lim tizimi, o’qitish usullari tasniflariga bag’ishlangan. Sharh haqidagi
ma’lumotlarda tajriba-sinov natijalariga tayanilgan. Shu bois maqolada sharh usulining muqobil shakllari
haqida berilgan xulosalar nazariy, ilmiy, uslubiy jihatdan asoslangan. Muallif o’qitish usullari tarixi haqida
ma’lumotlarni keltirgan, asosan mumtoz adabiyot namunalarini o’rganishda keng qo’llanilgan sharhlab
o’qish usuliga oid ma’lumotlarni manbalar asosida yoritib bergan.