В статье рассматривается потребность в знании иностранного языка на уровне профессиональной коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов. Исходя из этого, выделяется объективная необходимость формирования механизма иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности студентов неязыковых вузов Узбекистана. Отмечается, что формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции учащихся должно быть сосредоточено исключительно в сферах образования. Также в направлении организации учебного процесса подчеркивается, что одним из основополагающих факторов формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности учащихся является модульная подготовка - одна из основных форм организации образовательного процесса.