УЧЁТ ФАКТОРА СОЦИАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ПРАГМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

Annotatsiya

В статье рассматривается общее положение прагматики, а также анализируются часто используемые определения в лингводидактике, предложенные ведущими учеными в направлении данного исследования. Целью данной статьи является необходимость в определении ключевых аспектов и характерных особенностей прагматической компетенции. Будучи актуальной областью исследования в методике преподавания иностранного языка прагматическую компетенцию следует рассматривать в двух субкомпонентах: прагмалингвистика и социопрагматика. Поскольку прагматическая компетенция охватывает не только лингвистическую составляющую, но и социальные, культурные аспекты в изучаемом языке.