Matematikani oʻqitishni takomillashtirishning ba’zi jihatlari boʻyicha uslubiy tavsiyalarda maktabda matematika ta'limi sifatining ba’zi muhim muammolaridan biri, shu jumladan oʻrta maktabda  mantiqiy madaniyatning rivojlanmaganligi hamda va ixtisoslashtirilgan maktablar ishning samarasizligi  koʻrsatiladi.  Bu muammolar bir-biri bilan chambarchas bogʻliq, chunki mantiqiy madaniyatning yoʻqligi ixtisoslashtirilgan maktabda samarasiz ishlashga olib keladi va buning natijasida asosiy maktab materialini tiklash kerak boʻladi. Demak, natijaning pastligi sabablari mantiqiy madaniyatning shakllanmaganligidir. Aynan shu madaniyatning shakllanishiga butun oʻquv jarayoni ta’sir qiladi, ammo tadqiqot bloki, xususan, matematika boʻyicha tadqiqot muammolarini hal qilish muhim hissa qoʻshadi va bu barcha parametrik muammolarni oʻz ichiga oladi. Maqolada oʻquvchilarni parametrik tenglama va tengsizliklarni yechishga oʻrgatish asosida oʻquvchilarda kreativ fikrlash koʻnikmalarini shakllantirish metodikasining ayrim jihatlari bayon qilingan.