Ushbu maqolada kimyo fanini oʻqitishda shaxsga yoʻnaltirilgan yondashuv va texnologiyalarning mohiyati va muhimligi, shaxsga yoʻnaltirilgan oʻqitish modeli, shaxsga yoʻnaltirilgan darsni ishlab chiqishda pedagog vazifalarini amalga oshirish bosqichlari, ta’lim muassasalarida insonparvar shaxsga yoʻnaltirilgan oʻqitish va tarbiya tizimini tashkil etish uchun muhim sharoitlarni yaratish kabilar haqida soʻz yuritiladi.