В данной научной статье разъясняется анализ педагогических и психологических особенностей внутренней и внешней мотивации в учебной деятельности, а также организация учебного процесса на научной основе. В статье также описывается качество образования, которое способствует развитию каждого человека, а также определяет культурное развитие общества, рост его экономического благосостояния, а также служит основным источником научно-технического прогресса. Было подчеркнуто, что изучение факторов эффективности учебного процесса должно играть важную роль в современной педагогической психологии. Также приводится информация о когнитивных проявлениях мотивации к учебной деятельности, компонентах автономной подсистемы или мотивационного процесса в мотивации к учебной деятельности, а также о педагогических и психологических особенностях внутренних и внешних мотивов различных проявлений у каждого ребенка.